دویست و چهل و هشتمین جلسه شورای برنامه ریزی آموزشی درسی علمی-کاربردی برگزار شد

در این جلسه در ابتدا گزارش عملکرد سال 1393 شورای برنامه ریزی آموزشی و درسی علمی-کاربردی توسط آقای دکتر زیاری، سرپرست دفتر برنامه ریزی آموزش عالی مهارتی و دبیر شورا ارائه شد.

در ادامه آقای دکتر زیاری گزارشی از روند طراحی، تدوین و بازنگری برنامه های درسی آموزش های علمی-کاربردی و اصول حاکمبر آن در قالب تبیین اهداف آموزش های علمی-کاربردی، مولفه های نظام آموزشی و ویژگی های آن در نظام علمی-کاربردی، مقایسه آموزش های علمی-کاربردی با سایر آموزش های عالی نظری، نظام جامع مهارت و فناوری، اصول حاکم بر آموزش های مهارت و فناوری، تبیین الگوی برنامه ریزی درسی و.... در دانشگاه جامع ارائه نمودند.

سپس ضرورت بهره مندی دانش آموختگان دانشگاه جامع علمی – کاربردی از مزایای عضویت در سازمان نظام مهندسی و بر طرف شدن مشکلات دانش آموختگان با تعامل فیمابین وزارت علوم، دانشگاه جامع علمی-کاربردی و سازمان نظام مهندسی مورد بحث و بررسی قرار گرفت.

در این جلسه،دو  دوره کاردانی فنی و کارشناسی حرفه ای و  34 تک پودمان (آموزش های تکمیلی بین سطوح تحصیلی) به تصویب نهایی شورای برنامه ریزی آموزشی و درسی علمی-کاربردی رسید.